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圖說:普門寺住持滿方法師勉眾,教育要從小紮根,我們都是觀世音菩薩的化身,應以何身得度者,即現何身而為說法,期許大家以「老師身」來度化校園學子,讓學校能種下三好的種子,進而發芽、茁壯,即是善的循環。 人間社記者陳淑華攝
圖說:普門寺輔導法師如言法師表示,相信結合大家的專業與經驗,可以讓星雲大師善美的三好理念推廣到校園。 人間社記者陳淑華攝
圖說:普門教師分會督導翁淑芳分享推動的經驗時提到,過程中分成三個階段:「訪視前」要了解該準備什麽、和誰聯絡(人的因緣)、何時聯絡(地的因緣);「訪視中」要清楚説明內容與師資,以去除校方的擔心並提供協助;「訪視後」收到回覆時,要聯絡講師、舉辦講座等。 人間社記者陳淑華攝
圖說:校園文教弘法總召集人羅妙琴區委提到,許多新任會長不太了解這整個計劃,不知如何去推動,希望透過此次交流,對大家有所助益。 人間社記者陳淑華攝
圖說:中山七會會長陳淑華談到,簽認「大佳國小」是沒有任何關係與因緣的,剛開始也裹足不前,但因有「信願行」這個法寶,「深信」星雲大師所提倡的這個計劃是最棒的,對學子們絕對有幫助,所以「發願」一定要使命必達。 圖/國際佛光會南一區督導委員會提供
圖說:「公益信託星雲大師教育基金」專員楊媛甯說明,以「三好」為校園的品德教育注入活水,以期增進友善的師生關係,型塑優質的校園倫理文化,由學校向社區擴展,促進社會祥和。 人間社記者陳淑華攝北市南區佛光人推動校園品德教育 義工們歡喜研習
2022-04-17
國際佛光會中華總會北市南區暨新店督導區「2022年推動校園品德教育義工研習」,4月15日在佛光山普門寺社教館舉行,由校園文教弘法總召集人羅妙琴區委主持,各區督導長、督導與會長們齊聚一堂,普門寺住持滿方法師、輔導法師如言法師蒞臨指導,共同為推動校園品德教育而努力。
住持滿方法師勉眾,教育要從小紮根,我們都是觀世音菩薩的化身,應以何身得度者,即現何身而為說法,期許大家以「老師身」來度化校園學子,讓學校能種下三好的種子,進而發芽、茁壯,即是善的循環。
如言法師表示,相信結合大家的專業與經驗,可以讓星雲大師善美的三好理念推廣到校園;羅妙琴提到,許多新任會長不太了解這整個計劃,不知如何去推動,希望透過此次交流,對大家有所助益;張芝湘副總召也為大家介紹如何推動讀報教育?並説明講師們是配合108課綱與時俱進地在帶讀報。
什麽是「三好」做好事、説好話、存好心?「公益信託星雲大師教育基金」專員楊媛甯分享星雲大師智慧法語:「行三好就如同實踐人生的真、善、美,無關信仰或宗教,而是我們做人處事、待人接物,都應該秉持的基本道理。」並說明以「三好」為校園的品德教育注入活水,以其增進友善的師生關係,型塑優質的校園倫理文化,由學校向社區擴展,促進社會祥和。
普門教師分會督導翁淑芳分享推動的經驗時提到,過程中分成三個階段:「訪視前」要了解該準備什麽、和誰聯絡(人的因緣)、何時聯絡(地的因緣);「訪視中」要清楚説明內容與師資,去除校方的擔心並提供協助;「訪視後」收到回覆時,要聯絡講師、舉辦講座等。
大同二會會長黃美玲分享,因為在學校長期耕耘而結下好因好緣,就能在此時跟學校廣結善緣,讓我們順利地把「三好校園」推進學校;大安一會會長蔡玉美提及,由於鄭秀嫚督導的因緣,讓她們跟雙園及舊庄二所國小,結下好因緣,分別都榮獲了三好校園與星雲教育獎,真的非常幸運。
中山七會會長陳淑華談到,簽認「大佳國小」是沒有任何關係與因緣的,剛開始也裹足不前,但因有「信願行」這個法寶,「深信」星雲大師所提倡的這個計劃是最棒的,對學子們絕對有幫助,所以「發願」一定要使命必達,就勇敢地踏出第一步,接著也一步步往前邁進,與學校、校長都結了很棒的因緣,同時也有很好的成果。
普門二會督導李袖芳提到,我們在五常國中今年有提名「典範教師」選拔,因為老師的教學很盡力、故事也很感人,所以雀屏中選,這給了我們很大的鼓舞。
住持滿方法師勉眾,教育要從小紮根,我們都是觀世音菩薩的化身,應以何身得度者,即現何身而為說法,期許大家以「老師身」來度化校園學子,讓學校能種下三好的種子,進而發芽、茁壯,即是善的循環。
如言法師表示,相信結合大家的專業與經驗,可以讓星雲大師善美的三好理念推廣到校園;羅妙琴提到,許多新任會長不太了解這整個計劃,不知如何去推動,希望透過此次交流,對大家有所助益;張芝湘副總召也為大家介紹如何推動讀報教育?並説明講師們是配合108課綱與時俱進地在帶讀報。
什麽是「三好」做好事、説好話、存好心?「公益信託星雲大師教育基金」專員楊媛甯分享星雲大師智慧法語:「行三好就如同實踐人生的真、善、美,無關信仰或宗教,而是我們做人處事、待人接物,都應該秉持的基本道理。」並說明以「三好」為校園的品德教育注入活水,以其增進友善的師生關係,型塑優質的校園倫理文化,由學校向社區擴展,促進社會祥和。
普門教師分會督導翁淑芳分享推動的經驗時提到,過程中分成三個階段:「訪視前」要了解該準備什麽、和誰聯絡(人的因緣)、何時聯絡(地的因緣);「訪視中」要清楚説明內容與師資,去除校方的擔心並提供協助;「訪視後」收到回覆時,要聯絡講師、舉辦講座等。
大同二會會長黃美玲分享,因為在學校長期耕耘而結下好因好緣,就能在此時跟學校廣結善緣,讓我們順利地把「三好校園」推進學校;大安一會會長蔡玉美提及,由於鄭秀嫚督導的因緣,讓她們跟雙園及舊庄二所國小,結下好因緣,分別都榮獲了三好校園與星雲教育獎,真的非常幸運。
中山七會會長陳淑華談到,簽認「大佳國小」是沒有任何關係與因緣的,剛開始也裹足不前,但因有「信願行」這個法寶,「深信」星雲大師所提倡的這個計劃是最棒的,對學子們絕對有幫助,所以「發願」一定要使命必達,就勇敢地踏出第一步,接著也一步步往前邁進,與學校、校長都結了很棒的因緣,同時也有很好的成果。
普門二會督導李袖芳提到,我們在五常國中今年有提名「典範教師」選拔,因為老師的教學很盡力、故事也很感人,所以雀屏中選,這給了我們很大的鼓舞。
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